ОГАОУ СПО «Красногвардейский сельскохозяйственный техникум»

                                                                      Утверждаю

                                                                      Директор  техникума

                                                                       ______________ О.Т. Жидкова

                                                                        «__» _____________ 20__ г.

ПРОГРАММА

«Духовно – нравственное воспитание студентов

ОГАОУ СПО «Красногвардейский сельскохозяйственный техникум»

г. Бирюч Белгородской области

на 2012-2015 гг.»

г.Бирюч, 2012г.

ПАСПОРТ

Программы « Духовно - нравственное воспитание студентов

ОГАОУ СПО «Красногвардейский сельскохозяйственный техникум»

г.Бирюч, Белгородской области на 2012 – 2015 гг.»

1.  Наименование программы

     - «Духовно–нравственное воспитание студентов ОГАОУ СПО «Красногвардейский сельскохозяйственный техникум» г.Бирюч Белгородской области на 2012 – 2015 гг.»

2.  Основание для  разработки  программы

           -  Постановление правительства Белгородской области № 345-пп  от 23 октября  2010  года  о досрочной целевой программы «Духовно-нравственное  воспитание населения Белгородской области» на 2012-2015 годы.

3. Заказчик программы

      -   Совет ОГАОУ СПО «Красногвардейский сельскохозяйственный

техникум»

4.  Основные разработчики

       -     инициативная группа при  методическом совете

ОГАОУ СПО «Красногвардейский сельскохозяйственный техникум»

             в составе:

- заместитель директора по воспитательной работе - Овчарова Н.В.,

- методист – Кабашова Н.И.,

- заведующая библиотекой – Шершунова Н.И..

5. Цель программы

          - совершенствование  и развитие традиций духовно-нравственного воспитания молодёжи техникума, решения проблем развития  высокой духовности, формирования и становления высоконравственного, творческого, компетентного гражданина

 6.   Содержание проблемы актуальность и необходимость ее решения:

Формирование духовно – нравственного, с активной жизненной патриотической позицией современного специалиста – задача каждого учебного заведения, реализующего профессиональные программы.

Одним из основных направлений реформирования отечественного образования сегодня является переход к многообразному и многогранному воспитательному пространству, базирующему на этническом и национальном начале, на лучших традициях народной педагогики, православных идеалах русского народа. Степень приобщения к процессам реформирования можно проследить дав оценку системе духовно-нравственного воспитания в учебном заведении. Под духовно-нравственным воспитанием понимаем формирование и развитие системы духовно-ценностных, гражданско-патриотических, культурно-эстетических, морально-нравственных и социальных ориентиров.

Морально-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание можно оценить по тому, какие в учебном  заведении создаются условия для формирования моральных принципов, позволяющих  определять основные духовные ценности, уважать людей, справедливость, истину, любить и испытывать потребность в Боге, Родине, семье.

Культурно-эстетическое и  духовно-ценностное  развитие оцениваются по тому, как учебное заведение готовит своих студентов понимать мировую, национальную, православную культурную среду; ощущать и определять ценность здоровья, образования, профессионализма; воспитывает эстетический вкус, любовь к искусству, потребность в творчестве.

Социальное воспитание можно оценить по тому, как образовательное учреждение готовит своих студентов к межличностной и групповой коммуникации; к тому, чтобы брать на себя ответственность, проявлять инициативу, успешно и эффективно работать в коллективе, делать осознанный выбор, иметь активную жизненную и гражданскую позицию.

В ОГАОУ СПО «Красногвардейский сельскохозяйственный техникум» к настоящему времени накоплен значительный положительный опыт для выхода на более высокий уровень в части создания эффективной системы духовно – нравственного воспитания. В техникуме функционирует система студенческого самоуправления, клуб молодого избирателя «Голос»,  «Клуб молодого юриста»,  совет по профилактике правонарушений, музей.  Вместе с тем, существует целый ряд специфических социальных особенностей качественного состава контингента студентов техникума, который диктует потребность и убеждает в необходимости создания единого воспитательного пространства, скоординированной воспитательной системы.

7.   Концепция программы:

данная программа построена на следующих концептуальных положениях:

• сила любого государства определяется нравственностью и моральным духом ее граждан. Патриотизм, как неотъемлемая часть общенациональной идеи, доложен стать основой сплочения нации, возрождения духовно-нравственных православных устоев, присущих российскому обществу;
• подростковая преступность, наркомания, проституция, беспризорность, вошедшие в повседневную жизнь, являются следствием уничтожения старых устоев. Составной частью воспитания является гражданско-патриотическое и духовно - нравственное воспитание молодежи, основанное на сохранении и приумножении исторических традиций, в духе любви к  Родине, гордости за исторические свершения, преемственности поколений, профессионализма и ответственности за будущее. Особенно актуальной эта сфера является в настоящее время, когда многочисленные неформальные движения, религиозные секты, криминальные структуры занимают открытые сердца, умы и души молодежи, а СМИ, в большинстве своем, являются коммерческими мероприятиями;
• «...народ, родина, природа, род – эти священные понятия неслучайно запечатлены в русском языке словами одного общего корня. Ни одно из них не существует без другого, также как и реальности, ими обозначенные. А потому и любить их следует совокупно, все вместе, а не порознь…», - В.Распутин;
• современным семьям и педагогам досталась сложная проблема – проблема двойственности морали и поведения людей. Такая двойственность – беда и для человека, и для общества в целом. Для решения этой проблемы, прежде всего, важно согласовывать социальные условия жизни и воспитательную цель. Ввиду того, что старые идеалы в нашем обществе рухнули, а новые еще недостаточно утвердились, духовно - нравственное воспитание должно опираться на сложившиеся веками христианские ценности: вера, любовь, милосердие, сострадание,  долг, терпимость, верность и другие. Инструментом реализации этих положений является данная программа духовно- нравственного воспитания студентов.

8.    Цель программы:

создание условий для формирования у студентов  ценностных ориентиров и нравственных норм, основанных на культурно-исторических и духовных традициях России и Белгородчины.

9. Задачи программы:

• гуманизация воспитательного процесса;
• формирование социальной и нравственной зрелости студентов;
• воспитание потребности в освоении духовных ценностей  национальной и православной культуры;
• воспитание устойчивого интереса к профессии, чувства профессиональной ответственности за результаты своего  труда;
• воспитание патриотических чувств на основе православных традиций России;
• формирование экологического сознания и экологической культуры ;
• создание условий для сохранения физического, психического и нравственного здоровья студентов;
• создание и преумножение ценностей духовной культуры;
• внедрение традиций, пропагандирующих и способствующих здоровому образу жизни.

Для решения этих задач разрабатывается циклограмма мероприятий на каждый учебный год. Циклограмма мероприятий  охватывает систему:

• морально-нравственного воспитания;
• православного воспитания;
• формирования духовных ценностей;
• гражданско-патриотического воспитания;
• экологического воспитания;
• здоровый образ жизни.

10.  Принципы построения программы:

программа может быть реализована на основе принципов:

• духовности – в основу всех программных действий  положены христианские духовные ценности: милосердие, сострадание, любовь, терпение;
• комплексности и системности – все действия  согласованы, осуществляются в комплексе и не противоречат друг другу;
• ответственности – организация всех мероприятий в соответствии с программой, полная реализация программы;
• гуманизации - гармонизация общественных групповых и личных интересов; учет индивидуальных, психологических и возрастных особенностей студентов.

11.    Система программных мероприятий:

циклограмма мероприятий по духовно – нравственному воспитанию предусматривает мероприятия по следующим направлениям:

• нормативно – правовое обеспечение духовно – нравственного воспитания (подпрограммы, планы работ, положения, приказы и др.);
• организационно – методическое обеспечение предусматривает разработку методик по организации и проведению мероприятий, использование различных педагогических форм средств и методов воспитания;
• информационно - просветительское обеспечение предполагает популяризацию и распространение основных идей и результатов духовно – нравственного воспитания студентов ОГАОУ СПО «Красногвардейский сельскохозяйственный техникум» через средства массовой информации;
• научно - методическое обеспечение предусматривает организацию творческой,  учебно-исследовательской и научно методической работы студентов и преподавателей в сфере духовно – нравственного воспитания и использование их результатов в практической деятельности.

13.     Механизм реализации. Исполнители и участники программы:

координацию деятельности по реализации программы осуществляет Научно-методический совет техникума.

          Главными исполнителями программы являются:

заместитель директора по воспитательной работе;

методист;

заведующий дневным  отделением;

заведующий  библиотекой

воспитатель общежития;

цикловая комиссия классных руководителей.

Главные исполнители разрабатывают годовые планы работы с определением конкретных мероприятий по выполнению программы.

14.   Ресурсное обеспечение программы:

15.   Диагностический инструментарий:

оценка результативности духовно- нравственного  воспитания осуществляется на основе использования системы объективных критериев:

• целенаправленность и системность воспитательного процесса;
• мониторинг общественного мнения о воспитательной системе техникума;
• мониторинг качества знаний;
• мониторинг уровня воспитанности;
• мониторинг уровня конфликтности и агрессивности;
• снижение числа правонарушений и другие.

16.   Сроки реализации программы:                      2012 – 2015 гг.

17.   Контроль за исполнением программы:

- администрация ОГАОУ СПО Красногвардейский сельскохозяйственный техникум».

18.  Оценка социальных последствий реализации программы:

• формирование ценностных ориентиров духовно- нравственной личности;
• повышение общекультурного уровня студентов (физической, экологической, православной, эстетической и др. культуры);
• мотивация на здоровый образ жизни,  стремление к духовному и физическому совершенству;
• снизить уровень правонарушений преступлений среди студентов по сравнению с 2012 годом;
• наличие устойчивого интереса к профессии;
• осознание семьи,  Отечества как к непреходящей ценности;
• устойчивая потребность студентов в саморазвитии в самоорганизации и самореализации.

          В результате реализации программы должна быть сформирована социально и профессионально мобильная личность, обладающая позитивными ценностями и качествами, способная проявлять их в созидательном процессе в интересах общества о государства.

МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТИ ВЫПУСКНИКА